_As crianças em terapia fonoaudiológica no CER IV usam softwares que auxiliam no desenvolvimento da linguagem, como em casos de atraso da fala, e aprendizagem_
O uso de novas tecnologias tem se consolidado como um importante aliado à saúde e faz parte de uma estratégia contínua de qualificação dos serviços ofertados. No Centro Especializado em Reabilitação (CER IV), em Parnaíba, crianças em atendimento fonoaudiológico utilizam programas especializados (softwares) que auxiliam no desenvolvimento da linguagem e no processo de aprendizagem, especialmente nos casos de atraso da fala.
Durante as sessões terapêuticas na unidade, sob gestão do Instituto Saúde e Cidadania (ISAC), com apoio da Secretaria de Estado da Saúde do Piauí (Sesapi), as crianças participam de atividades interativas que estimulam habilidades essenciais, como a consciência fonológica e fonêmica.
Essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento da leitura, da escrita e da comunicação, e, com o apoio dos recursos digitais, os atendimentos se tornam mais dinâmicos e lúdicos, favorecendo o engajamento e potencializando os resultados da terapia fonoaudiológica.
“Nosso compromisso é oferecer um atendimento cada vez mais qualificado e humanizado”, destaca Paulo Rangel, diretor do CER IV. “A utilização desses softwares na terapia fonoaudiológica amplia as possibilidades de estímulo e torna o processo de aprendizagem mais atrativo para as crianças, contribuindo diretamente para o desenvolvimento da comunicação e da autonomia”, acrescenta.
O CER IV de Parnaíba é uma unidade do Sistema Único de Saúde (SUS) que oferece atendimento multiprofissional nas modalidades física, intelectual, auditiva e visual, voltado ao diagnóstico, avaliação, orientação e reabilitação ou habilitação para as pessoas com deficiência, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando autonomia e inclusão social.
*Estímulo às habilidades cognitivas e linguísticas*
Os softwares aplicados na terapia fonoaudiológica permitem trabalhar a identificação de sons, a formação de palavras, o reconhecimento de letras e a associação entre fala e escrita, contribuindo diretamente para o fortalecimento das habilidades comunicativas e da interação social.
Segundo a fonoaudióloga Florele Sá, responsável pelo atendimento, os programas utilizados permitem estimular habilidades cognitivas e linguísticas de forma mais envolvente, favorecendo a compreensão dos sons da fala e sua relação com a escrita.
“Quando trabalhamos a consciência fonológica e fonêmica de forma lúdica, a criança passa a reconhecer melhor os sons das palavras, compreender a formação da linguagem e desenvolver habilidades essenciais para a alfabetização. Isso impacta diretamente na comunicação e na participação social”, explica.
*Uso consciente é fundamental*
Os recursos tecnológicos são importantes aliados no processo terapêutico, pois possibilitam abordagens mais interativas e adaptadas às necessidades de cada criança. Quando utilizados de forma orientada e mediada por um profissional, tornam-se uma grande aliada no desenvolvimento infantil, contudo, o uso indiscriminado de telas, por exemplo, sem o acompanhamento adequado, pode trazer impactos negativos para o aprendizado, a atenção e a interação social.
Por isso, o uso consciente dos recursos tecnológicos é fundamental. Quando planejadas com objetivos pedagógicos e terapêuticos bem definidos, as ferramentas digitais podem estimular habilidades cognitivas, linguagem, criatividade e aprendizagem, tornando-se importantes instrumentos de apoio ao desenvolvimento.
Com iniciativas como essa, o CER IV vem fortalecendo políticas públicas voltadas à ampliação do acesso à reabilitação e à melhoria da qualidade dos serviços de saúde, e reafirma seu compromisso com a promoção da saúde, o desenvolvimento infantil e a construção de um atendimento cada vez mais humanizado, eficiente e acessível para crianças e suas famílias.
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